4º ANO
I- PORTUGUÊS
OBJETIVO GERAL:
Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:
• Ler com autonomia textos de variados tipos e gêneros.
• Reproduzir, com adequação, o conteúdo de textos lidos, de tipos e assuntos variados.
• Manifestar opiniões e experiências, oralmente e por escrito, com clareza e adequação.
• Identificar acontecimentos da história separando-os em introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Desenvolver habilidades e estratégias de leitura: índices de previsibilidade, explicitação de conteúdo implícito, comparação, inferência, análise, relações de causa e conseqüência, de temporalidade e espacialidade, transferência, síntese, generalização, relação entre forma e conteúdo.
• Identificar os personagens dos livros literários lidos, descrevendo as características dos personagens.
• Perceber que os sentidos das palavras nos textos dependem dos contextos.
• Consultar o dicionário para resolver dúvidas de significado das palavras.
• Manifestar opiniões e experiências, desenvolvendo habilidades de expressão e de argumentação oral.
• Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase.
• Utilizar, em diferentes contextos, adequadamente, letras maiúsculas e minúsculas.
• Produzir e reproduzir textos orais (individual e coletivamente), observando a ordem cronológica dos fatos e o assunto tratado.
• Pontuar adequadamente os textos.
• Usar com adequação os dois-pontos e o travessão no discurso direto.
• Utilizar parágrafos diferentes para idéias diferentes no texto.
• Consultar o dicionário para resolver dúvidas de grafia das palavras.
• Identificar substantivo em texto.
• Classificar o substantivo em comum ou próprio.
• Identificar palavras que caracterizam o substantivo e atribuir a elas o nome de adjetivo.
• Identificar diferentes palavras que substituem outras no contexto.
• Flexionar o substantivo e o adjetivo quanto ao grau (diminutivo e aumentativo) quando se fizer necessário.
• Identificar verbo em texto.
• Localizar, nos tempos presente, pretérito (perfeito) e futuro (do presente), o fato expresso pelo verbo.
• Identificar a pessoa e o tempo do verbo.
• Usar com adequação a modalidade formal da língua.
• Escrever com preocupação ortográfica.
CONTEÚDOS:
• Gêneros textuais: Carta, música, informativos, lendas, parlendas, textos instrucionais, poemas, adivinhações, contos, fábulas, artigo de opinião.
• Pontuação.
• Parágrafo.
• Letra maiúscula.
• Prefixo e sufixo.
• Substantivo: comum e próprio.
• Revisão de texto.
• Adjetivo.
• Locução adjetiva.
• Ordem alfabética.
• Antropomofismo.
• Linguagem figurada.
• Verbos e tempos verbais.
• Uso do dicionário.
• Significado de palavras.
• Silaba tônica.
• Acentuação.
• Separação silábica.
• Ortografia: Som do X e som nasal, U/L, uso dos porquês, UL/AO/AM, HÁ/A, mas/mais, S/Z.
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